Bildefortelling fra Photo Story.

Her er bildefortellinga jeg lagde i går på Photo Story, med bilder fra sommerferien i Egypt :) Måtte fjerne musikken pga rettigheter og sånn der tull. Har opprinnelig sangen Sex on Fire av Kings of Leon knyttet til bildefortellinga.. så du kan jo spille den i bakgrunnen hvis du føler for det :P Enjoy!

Ble jo elendig kvalitet da. Kunne kanskje ha lastet den opp på You Tube først. Mulig jeg gjør det senere.

Scribus og PhotoFiltre.

I dag på skolen lastet vi ned et program som heter Scribus. Jeg har aldri vært borti dette programmet før, men det var egentlig ikke så vanskelig å sette seg inn i det. Her kan man lage forskjellige kollasjer, plakater etc, med å sette sammen bilder og tekst. Lekte meg litt med programmet på skolen - Brukte en del bilder som jeg tok under årets fantastiske påskeferie! Perfekt skiføre og perfekt vær. Brukte først PhotoFiltre (som vi installerte på pcen forrige samling) til å redigere bildene... Forandret litt på bildestørrelsen, la på litt kontrast og fargemetning, og la til slutt på en fin photomasque til hvert bilde. Deretter åpnet jeg alle de redigerte bildene i Scribus, hvor jeg satte dem sammen og la på en fin overskrift. Ble ganske fornøyd, siden det er første gangen jeg prøver meg på Scribus. Øvelse gjør mester! :)

Gleder meg til vi får opplæring i PhotoStory i morgen. Tipper det kommer til å bli gøy. Har bare vært borti det litt sånn smått da jeg var i praksis på Grønnåsen Skole for et par år siden, og da virket det hvertfall til å engasjere elevene. Håper bare at vi får lov å gå ut å ta litt fine høstbilder først.. Da får vi nok til noen fine bildefortellinger :)

Ut på tur, Aldri sur.

Her er et lite utsnitt av den digitale avisa som gruppa mi laget forrige samling. Ut på tur, aldri sur :D

Kan IKT brukes i alle fag?

Svaret er vel ganske simpelt- Ja, det kan det. Være seg Engelsk, Norsk, RLE, Samfunnsfag, Matte.. ja, til og med gymnastikk. Det handler ikke nødvendigvis å lære seg OM IKT, men å lære å BRUKE det i de diverse skolefagene. I følge kunnskapsløftet så skal IKT brukes i alle fag.

Datamaskin og internett er jo fryktelig IN for tiden, og nesten alle hushold har minst èn datamaskin, om ikke hver sin. De fleste skoleelever er derfor kjent med hvordan alt fungerer, og de interesserer seg for det. Da spesielt guttene kanskje. IKT er motiverende til en viss grad, men alt avhenger egentlig av personen. Sånn er det vel med alt - Noen interesserer seg for det, mens andre ikke. Alle liker forskjellige ting. Jeg tror nok også det er sånn at de fort mister interessen hvis de ikke utfordres på rett nivå. Samme her som med "vanlig" undervisning - Blir det for lett eller for vanskelig så er det ikke gøy lenger. Det finnes flere fordeler med å bruke IKT i ulike fag, bl.a. går alt arbeid mye fortere og mer effektivt. En annen viktig faktor, som jeg nevnte i forrige innlegg (?) er at IKT skaper variasjon i undervisningen, noe som jeg selv ser på som meget viktig. Det SKAL være variasjon i undervisningen, ellers blir det fryktelig kjedelig for elevene. Her finner man jo alt fra dataspill (lærerike vel og merke), bildebehandling, animering, videoredigering etc. I tillegg har internett alt du måtte ønske deg. En ulempe med IKT, som jeg selv har erfart, er at elevene på en måte gjemmer seg litt bort når de arbeider med bruk av en datamaskin. Altså, som lærer så har du ikke den samme kontrollen og oversikten som du ville ha hatt ved vanlige "skrive i boka oppgaver".

Her er noen fine internettsider som kan brukes i forbindelse med de ulike fagene:

http://www.matematikk.org

http://www.skolenettet.no

http://stairs.cappelendamm.no

http://www.skole.no

PowerPoint - Dying out?

I forrige innlegg nevnte jeg så vitt den voksende bruken av PowerPoint i skolen. Jeg mener å huske at jeg ikke ble kjent med PowerPoint før jeg startet på allmennlærerutdanningen på høgskolen. Litt usikker på om jeg kanskje var borti det på siste året ved VGS, men da var det i så fall så få ganger at det ikke engang har lagt seg i minnet. Det er uansett et relativt nytt program, som i dag brukes flittig av både lærere og elever. Det som er så flott med dette programmet, i motsetning til bl.a. Word (for overhead), er at man kan legge til animasjoner og videoer slik at presentasjonen blir mye mer interessant. Presentasjonen blir også mer oversiktlig, siden teksten kommer punktvis - dvs. at man slipper å forholde seg til for mye tekst om gangen. Det er ikke uvanlig nå til dags at klasserommene er utstyrt med både prosjektor og lerret - noe som mange lærere nytter seg av i stedet for å bruke tavle og overhead. Elevene skal også lære seg å lage PowerPointpresentasjoner, noe jeg tror faller i smak hos de fleste - Hvertfall hvis jeg skal dømme ut i fra praksisperioden min på en ungdomsskole. Da skulle de lære seg å legge til tekst, animasjoner, bilder og videoer. Det var vel et tverrfaglig prosjekt så vitt jeg husker ---- > IKT skal altså ikke sees på som et eget fag, men en arbeidsmetode som kan kobles inn i ALLE fag. Dette skal jeg gå litt nærmere inn på i mitt neste blogginnlegg.

Selv om PowerPoint er en fin og oversiktlig presentasjonsform så føler jeg at det allerede har gått litt ut på dato. Det var interessant i starten fordi det var nytt, men nå synes jeg i grunn at det er litt gørr. Kan det være fordi det blir brukt for mye kanskje? Jeg er rett og slett ikke sikker, men jeg har i grunn stor tro på at det er årsaken. Jeg er også redd det kan bli kjedelig for elevene også hvis det brukes for mye. Uansett hvor bra noe er, så er det alltid greit med variasjon. Jeg kunne aldri spist pannekaker til middag hver dag, selv om det er utrolig godt... Nei, da hadde jeg blitt lei. Tror jeg hvertfall.. hmm. Nå fikk jeg lyst på pannekaker!

Vel, PowerPoint, begynner det kanskje å bli for trygt? Da mener jeg at enkelte lærere muligens støtter seg litt for mye til denne presentasjonsformen.. De havner egentlig også litt i bakgrunn -- Noen vet bare ikke HVORDAN de skal bruke det! Jeg hadde for eksempel en foreleser i fjor som var helt avhengig av PowerPointen, og det eneste hun gjorde var å lese av det som stod, og deretter tilføye litt ekstra informasjon. Kjedelig? JA. Lærerikt? NEI.

Men for all del. PowerPoint er jo et fint program.

Skolen før og nå - Positiv framgang?

Å finne noe fagrelatert å skrive om på bloggen var visst vanskeligere enn jeg hadde trodd. Etter flere skrive-og-slette-omganger må jeg bare la det bli som det blir. Ettersom jeg aldri kommer til å bli fornøyd uansett.

Når det gjelder IKT i skolen er det jo uttalige småting man faktisk kan diskutere, derfor undres jeg over hvorfor jeg ikke kan komme på noe klokt å si? Jaja, jeg gjør et forsøk.

Jeg husker når jeg gikk på skolen, altså barneskolen, så hadde vi tavle og overhead i klasserommet... og èn datamaskin. Det var alt. Vi klarte oss jo for så vidt ganske godt da og, jeg vil hvertfall påstå at jeg har lært en god del i løpet av skolegangen min. Den datamaskinen som stod i klasserommet ble som regel bare brukt i friminuttene, til å spille Snake. Husker dere det spillet? Jeg tror seriøst at ALLE spilte det på den tiden. Jeg minnes hvertfall at det var utrolig populært, og ikke minst GØY! Men, altså, tilbake til poenget. Datamaskinen ble brukt til spilling i friminuttet, og av og til for å skrive enkelte ting inn på word og excel (som sikkert var de eneste programmene som fantes?!) - Ja, vi skulle lære oss litt sånn basic databruk. Brukte vi derimot internett? Nei. Det var nok ikke vanlig på den tiden, om det i det hele tatt eksisterte...? Men jo, det gjorde det vel. Vi lærte gjennom å høre på det læreren hadde å si, og ved å lese i de mange skolebøkene vi hadde. Det er utrolig rart å tenke på hvordan alt har forandret seg og hvordan denne teknologien har skutt i været på bare få år. I løpet av mine 3 år på allmennlærerutdanningen har jeg både vært i praksis på diverese skoler + jobbet som vikar, så jeg har vært borti mye forskjellig. Nå har mange av elevene egne laptoper med på skolen, flere og flere oppgaver SKAL gjøres på datamaskinen, og internett er man rett og slett avhengig av. Hva skulle man ha gjort uten internett nå for tiden liksom? Det finnes selvfølgelig både fordeler og ulemper med denne voksende bruken av internett i skolen, og èn av ulempene som jeg har merket en del av er kopiering av andres oppgaver på nett. Det er ikke alltid like lett for lærere å holde styr på dette, det kreves i så fall mye mer arbeid av læreren. Eleven lurer selvfølgelig bare seg selv med å gjøre dette, og i det lange løp har eleven tapt mye på denne fuskingen. Når jeg selv var barne -og ungdomsskoleelev så var det ikke mye internett til å hjelpe meg, da måtte jeg bruke alle hjernecellene mine flittig til enhver tid, noe som jeg ganske sikkert har tjent på. Internett har sine mange fordeler også, bl.a. finner man mange morsomme skoleoppgaver på nett - Litt spillaktige, men likevell lærerike oppgaver, noe som jeg tror virker motiverende for elevene.

IKT gjelder ikke bare internett heller, det er så mye mye mer. Nå til dags finner man endeløst av programmer som kan installeres på datamaskinen. Enkelte program som er blitt svært populære de siste årene er for eksempel PowerPoint, PhotoStory, MovieMaker, diverse bildebehandlingsprogram etc. Det er så mye man kan gjøre for å motivere eleven! Nå har man virkelig muligheten for å skape variasjon i undervisningen. Det er ikke sånn som før, hvor man nesten hver eneste time startet med å høre på ei lita forelesning fra læreren for så å jobbe med oppgaver i boka. Så man får ta i bruk IKT'en for alt det er verdt!

Avisartikkel.

Hmm, nå sitter vi her da, på skolen. Vi er snart ferdig med avisartikkelen som vi har fått i oppgave å lage. Det er da 'vi', som i meg, Elisabeth, Inger Lise og Turid. Klassen var på Keiservarden i går, uten meg (muskelkrampe pådratt under festival *ehem)*, for å ta bilder som skal være med i artikkelen. Så nå sitter vi her da, og trikser med forskjellige programmer og greier. Har brukt photofiltre som bilderedigeringsprogram, og det funker ganske bra i grunn. Litt annerledes enn photoshop som er det jeg bruker til vanlig. Hvordan går det med dere andre da? ;-)